top of page

Трейлеры, интерактивный плакат. Итоги технологических смен

В 2015 году Intel проводил технологические смены "Поколение Intel" в федеральных детских центрах "Орлёнок" и "Смена". Работа строилась по нескольким направлениям:

  1. Поиск новых тем для образовательных программ.

  2. Разработка образовательных программ.

  3. Подготовка студентов для работы на технологических сменах.

  4. Обучение вожатых и педагогов дополнительного образования ФДЦ.

  5. Проведение технологических смен.

Поиск новых тем для образовательных программ Для поиска новых форматов и тем, мы в 2015 году сотрудничали с Анатолием Шперхом, автором Мастерилки папаши Шперха и Екатериной Асмоловой, экспертом Проекта STEM-центры Intel. Наш опыт подсказывает, что для детских центров и лагерей подходят короткие (2 - 18 часов) образовательные события, которые не критичны к стартовому уровню подготовки детей. Поэтому наши события продолжительностью 2 часа или 18. Но главное, чтобы каждый ребенок был успешен. Дети должны получить продукт деятельности; осознавать и оценивать то, чему они научились.

Разработка образовательных программ На 2015 год для технологических смен мы выбрали 2 новых программы: 3D-art (с 3D-ручками) и 3D-моделирование в SketchUp. А также взяли проект, который апробировался в 2014 году, "Программирование приложений для мобильных устройств в среде App Inventor". Эти курсы предстояло вести студентам педагогических и технических ВУЗов, а в последствии и педагогам детских центров. Поэтому помимо классической образовательной программы для каждого курса, были разработаны "Интерактивные тьюторы". С помощью интерактивных пособий обучали и студентов, а затем и школьников. Такой формат оказался очень удачным. Пример одного занятия в форме интерактивного рабочего листа. В подобном формате: цель, алгоритм, скринкасты, ключевые моменты, - созданы все занятия "Интерактивного тьютора". Подготовка студентов для работы на технологических сменах Важным этапом подготовки технологических смен стало обучение студентов. Мы сформировали группу молодых людей, которым интересно проводить занятия с ребятами. Первое обучение состоялось в центре научно-технического развития и творчества Polycent. Интересными и полезными были не только курсы, но и преподаватели. Педагоги Центра - творческие, увлеченные люди, которые глубоко знают свой предмет и изучают новые направления. Второй этап подготовки - очно-дистанционное обучение на курсе "Технологии и бизнес" программы "Учимся с Intel". В программе три ценных компонента: педагогическая технология, актуальное содержание, форма общения. Педагогические приемы легко переносятся и на другие занятия. Третий этап подготовки: дистанционное обучение с помощью "Интерактивного тьютора" по остальным курсам. В результате большинство получили допуск к работе на технологических сменах. Большую роль в разработке программ и подготовке студентов сыграли Марина Ливенец, Татьяна Соколова, Наталия Яникова. Обучение вожатых и педагогов дополнительного образования ФДЦ Мы выбрали несколько курсов для обучения: - Методика проведения геокешинга - Искусство выступлений - Бумажное моделирование - 3D-art - 3D-моделирование в SketchUp Эти курсы прижились и проводятся со школьниками.

Проведение технологических смен Популярность курсов "Поколение Intel" высока. Каждый раз детям надо было сделать выбор одно курса. Для этого оформлялись стенды с информацией, выступали на установочной встрече преподаватели курсов. Но действительность не всегда совпадала с ожиданиями. Поэтому осенью студенты создали трейлеры к курсам.

И что в итоге? Для целостного впечатления о проведенных технологических сменах создали интерактивный плакат. Все фотографии увеличиваются, видео (репортажи и трейлеры дополнительных образовательных программ) можно просмотреть в миниатюре и разворачивая на весь экран. А считав QR-код - увидеть рабочий лист "Интерактивного тьютора".

Что у нас получилось?

  1. Трёхступенчатая модель проведения курсов. Эксперты разрабатывают курс - Эксперты обучают студентов - Студенты учат школьников.

  2. Ситуация успеха для каждого ребёнка.

  3. Популяризация инженерного направления.

А для 2016 года масса новых идей!

Недавние посты
bottom of page